为了加强教育科研课题的过程管理，进一步规范课题研究、提升课题研究的整体水平，6月17日下午，墩头镇2021-2022学年度微型课题成果交流会墩头镇小学教育集团会议室举行。墩头镇教育管理办公室教科研负责人顾鸿主持本次会议。

首先，顾鸿带领所有课题主持人回顾了《海安市微型课题管理办法》，强调了结题的条件与课题研究的科学性与严肃性，要求大家开展真研究，取得真成果。

随后，所有海安市级立项课题主持人和自选课题主持人，分享了他们研究的契机、研究的过程以及研究的成果，呈现了课题研究一路走来的点点滴滴，有困惑，有顿悟，更有硕果。尤其是杨绍华、邓芹、秦虹、丁桂春、周习云等老师的分享，实在、质朴，既有实践经验，又有理论思考，给在场所有的与会者很大的启迪。

之后，顾鸿对微型课题主持人的汇报作点评。她总结了全镇微型课题研究呈现的几大特点：关注教育热点问题、关注学生素养提升、致力教学内容优化、着力教学策略改进、着眼实际问题解决，肯定他们在教学实践中踏踏实实地做了真研究，有效地解决了教育教学中的实际问题，教科研能力和教学智慧得到了明显提升。同时，她提出，这一阶段的工作要注重以下几个方面，即成果的多样化表达、成果的精准化提炼、成果的持续性应用。最后，顾鸿对各主持人提交的初期研究成果报告，逐一指出存在的具体问题，并提出改进建议，同时勉励自选课题结题的主持人高质量、高规格地完成研究成果报告，力争顺利结题。

微型课题，看似“微不足道”，其实是“道”足不微，相信所有与会者都能从课题的交流中学习到一些微型课题研究之“道”，让我们的研究更深入，思考更透彻，成果更丰硕。研无止境，让我们且思且行，成就自我。