12月28日下午，墩头镇教管办组织召开了2020-2021学年度教师微型课题立项申报培训会，全镇申报镇级以上微型课题的教师参加了会议。

培训会上，教办研训员顾鸿作了《我们如何做微型课题研究》的讲座，她从什么是微型课题研究、微型课题研究遵循的原则、如何选择适切的微型课题、微型课题研究的常用方法、微型课题立项申报表的填写等几个方面，帮助教师们了解微型课题研究的基本规范和科学的操作方法。

顾鸿结合墩头镇近几年来成功结题的具体案例，指导教师们关注教学内容的优化、着力教学策略的改进、致力学生素养的提升，结合自己教学实践中的真问题、实问题、小问题，来确定切合自身教学个性的、有新意可操作的课题；同时结合新申报的微型课题，对教师们撰写的微型课题申报表提出了自己的建议，对课题研究计划的制定等情况进行了细致的讲解与指导。

讲座之后，老师们畅谈了课题酝酿过程中的思考，也提出了一些困惑，顾鸿都一一作了解答，要求他们会后继续完善课题立项申报表，鼓励他们将科研与教学工作、管理工作紧密结合起来，以问题为课题，以问题的解决为目标，踏实、认真地做好微型课题的研究工作。

课题研究是促使教师从“经验型”向“科研型”转型的必经之路，是教师成长的催化剂，是教学工作的活力来源。经过此次培训，老师们对微型课题研究有了细致深刻的认识，对研究方法的选择有了具体策略可循，对研究步骤的设计有了明确的认知，对规范微型课题研究的操作流程、提高微型课题研究的质量起到了促进作用。期待每位老师的“草根”课题都能结出累累硕果。