教科研能力是教师成长的永恒动力，墩头镇吉庆初级中学重视青年教师教科研能力的培养。学校从青年教师自我实现需求出发，搭建教育科研能力平台，促进青年教师教育科研能力的形成和发展。

12月16日下午，吉庆初中新一轮市级微型课题研讨活动启动。活动中，成功立项的3个海安市级微课题主持人依次做了开题报告。各人就课题研究的背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计及预期研究成果等作了详细的汇报，与会成员均做了认真倾听和记录。

此外，在教导处的规划下，三个市级课题主持人围绕各自的研究课题，分别上了一节研讨汇报课。孔明军老师的作文课《写人要抓住特点》，立足文本，设计巧妙。课堂上，教者通过猜一猜、看一看、比一比等形式让学生走进文本，再借助于说一说、议一议等形式让学生学习文本中人物描写的方法，进而走出文本。在此基础上，让学生进行人物描写的练笔。毛忠萍老师的英语课《a fashion show》更是精彩纷呈。课堂上，注重中西文化差异，利用英语课堂对学生进行文化意识的培养。巧妙利用课件，增强学生兴趣，进一步提高课堂效率，提高学生听说读写的综合能力。陈军老师的物理课堂《火眼金睛——寻找家庭实验中的问题》，更是将物理与学生的生活接轨，在师生交流、生生交流的过程中，让学生掌握家庭实验应注意的一些基本问题，让物理知识更好地应用于生活。

课后，所有有意向参与微型课题研究的老师，如常程兰、陈凯、于银萍等老师一并参与了研讨。教导主任陈国春进一步强调了课题的行动研究，要求课题组成员围绕“点”做文章，从小处入手，狠抓细节，深入反思，不断创新，将课题研究落到实处，同时要不断学习钻研，务实求真，以保证课题按时达到预期的成果，并表示学校将会全力支持课题研究，督促课题有效顺利地开展，希望课题如期结题。