四月桃花始盛开，课题研究人倍忙。4月15日至21日，墩头镇仇湖初级中学举行课题研究周活动，各课题研究组负责人纷纷走上讲台，展示各学科最新的研究进展和成果，同时把各自研究过程中的困难与困惑讲述出来，以期望群策群力，力争早出成果。

《基于立德树人的主题阅读教学实践策略研究》是语文组周修林老师的研究微课课题，他为此精心展示了一节教研示范课《现代文阅读教学解题策略》，他从阅读、研题、策略三个方面展示阅读教学研究过程。周老师选择的阅读教学范文《面相与品相》，在指导学生阅读时，结合学生的生活实际，引导学生明白：面相重要却短暂，品相重要更长久的道理。周老师巧妙地将立德树人融入阅读教学中，并有机结合，取得润物无声的良好效果，受到了与会老师的肯定与赞赏。

在课题研讨交流会上，语文组施晓兰老师作了《初中语文教材中“综合性学习”具体实施的实践研究》阶段汇报，她从课题的产生与界定、课题主要要解决的问题和课题研究的主要成果三个方面作了生动而简明的阐述；数学组刘爱萍老师作了《初中数学开放式课堂教学中例题改造策略研究》成果汇报，刘老师的汇报，图文并茂，既展示了学生对一道道习题的打磨过程，列举了大量的教学案例和成果，更有老师精准的指导与点拨，令人叹服。

仇湖初中教研主任余中华，结合学校立项的十三五南通市市级课题“家校合作指导农村初中生正确使用手机网络的研究”，全面阐释了课题研究的大背景、深意义、高平台、小角度，他强调课题研究，要采用先进的教育理论和科学有效的方法，来解决学校发展、课堂教学、教师成长和家庭教育等方面的问题与困惑，余主任还对今后市级课题研究和微型课题研究提出了具体安排与要求，让每一位老师明确今后科研的方向与任务，有力推动了教科研工作逐步向最优化方面发展，对提高教师自身专业素养、更新教育观念大有裨益。