疫情让我们的假期延长了，但挡不住孩子们的探索求知欲。根据孩子的年龄特点以及兴趣点，衍生出主题“遇见春天”，春天是万物复苏的季节，它代表着希望和生机。活动前我们通过调查了解亲子线上课程参与时间以及幼儿对于春天感兴趣的方面。由此确定从“春之颜”“春之声”“春之味”“春之趣”几方面着手。每天，师生家长一起搜集资料、探究讨论，通过语音、绘画、照片、视频等方式分享在班级群里，让幼儿在游戏中组合经验，体验春日暖阳，宅出快乐！

春之颜

春天就在我们身边，你能找到它吗？小朋友能告诉老师你怎样发现它的？

佑佑：我家的草莓开花了。

旭旭：原来光秃秃得的树上有了新芽。

小乐：天气暖和了，不穿棉袄了。我就觉得春天来。

小卉：池塘里的小蝌蚪出来了。

孩子一起寻找春天，欣赏春天的美景，认识各种各样的花，体验写生绘画门前的油菜花。春天是五彩斑斓的，我们用眼睛看，用笔画，感受它的多姿多彩。

春之声

春雨来了，春雨是什么声音？春天还有哪些好听的声音？

航航：春雨滴滴答答的。

小嫣：春天还有小鸟积极喳喳的声音，像在唱歌。

花花：我还听到风声了。

牛牛：还有打雷的声音，轰轰 ，轰轰。

春天有很多美妙的声音，春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，燕子唧唧唧......。老师将有趣的故事、好听的歌曲分享在群里，孩子们讲故事、唱歌的声音也很美妙。

春之味

春天的花儿开了，遍地花香，除了可以闻到春天的味道，还可以品尝春天的味道，青团、马兰头、春笋、香椿等等，美味的春天在舌尖舞蹈，孩子们和家人一起认识野菜、制作美食，丰富感知经验，体验自己动手的快乐。

春之趣

春天是一个有趣的季节，春分时我们一起体验“竖蛋”游戏，了解春分的意义；晨光中，我们和家人一起体验种植，观察种子的发芽；春风里，我们一起制作风筝、放飞风筝；暖阳下，我们一起制作窝球花。

这次线上课程，根据中班幼儿的年龄特点，通过直接感知、实际操作、亲手体验获取经验，让幼儿去听、去看、去感受、去触摸，在探索中体验活动的乐趣，同时得到全面的成长。