10月21日上午，海安市教师发展中心仲海峰、仲剑峰、桂林、吴丽娟、吴松五位研训员来到墩头镇中心小学调研指导教育教学工作，给学校教育教学工作注入新的思路与活力。

一到学校，领导们就深入课堂，抽听了吉宇祺、周习云、邓华红、韩颖、张玉琴、谢伯霞、薛桂芳、黄杰、蒋桂琴九位老师的常态课。课后，领导们对所听的课进行了深入的剖析，从教学理念、课堂设计以及对教材的理解和把握等方面与执教老师进行讨论与交流，作出了全面具体的指导。

随后，领导们来到三楼会议室，分学科就半天的调研工作向学校作了反馈。镇教管办助理陆军、小学教研员许世杰及学校领导组成员参加了会议。

美术研训员吴松肯定了黄杰老师的基本功，同时指出，美能够唤醒我们对生活的尊重，美能够涤荡人的心灵，改变人的精神面貌，美术课堂要着力对学生审美力的培养，让美归于生活，提升人生品质。

音乐研训员吴丽娟评价蒋桂琴老师的道德与法治课，多彩的活动使得课堂生动有趣，符合低年级学生的年龄特点，充分调动了学生的积极性。同时，吴丽娟还指出，音乐的核心素养包括审美感知、艺术表现、文化理解，音乐课堂上老师要敢于放手让学生参与活动，提升学生的文化素养。

英语研训员桂林认为两节英语课教学目标明确，真实又实在。结合目前小学英语教学现状，桂林指出，模式化、碎片化教学不可取，课堂应是一个有思维含量、有学生生成的丰实的课堂。英语课堂也要打造绘本阅读，让学生愿意阅读、乐于阅读、爱上阅读。

语文研训员仲剑峰指出：课是质量的核心，课是质量的关键，生动而深刻的课堂离不开教师。作为一名语文教师，课上，要着力培养学生主动识字、主动朗读、主动积累、主动提问、主动批注的习惯；课后，要加强统编教材研究，加强命题、解题、讲题的研究，基于学科特点、学生年龄特点、学段特点，进行可行而有效的教学。仲剑峰还鼓励年轻教师要带着勤奋和热情去工作，做一个新时代的“四有”好教师。

数学研训员仲海峰对所听的两节数学课给予了充分肯定，建议老师们从“被小班化教学”向“小班化教学”的研究靠拢。从座位的排放到课堂上学生独立思考的时间，从课堂游戏到课程游戏化教学，仲海峰都做了具体指导，同时也指出了教师对文本的理解不够，应加强对文本的解读。

研训员们反馈结束后，镇教管办助理陆军代表学校感谢教师发展中心领导对墩头镇中心小学的关心和指导，感谢领导们及时把脉，为学校教学工作找出了不足，指明了发展方向。学校将借这次调研指导的东风，使经常性的教学研究成为学校教学的新常态，并进一步加大力度贯彻教学常规、抓好常态教学、促进教师专业发展、提升学校教学质量。