中班孩子的手部肌肉发育正逐渐完善，手、眼、脑动作也在逐渐地协调中，所以孩子们对动手操作的活动特别感兴趣，喜欢涂涂画画、剪剪折折、撕撕贴贴，我们就利用手工活动去培养孩子们的动手能力。

今天，外面下起了小雨，孩子们在教室里不能出去玩，就自发地折起纸来。此情此景，正好可以通过绘本《借你一把伞》和孩子们一起听听故事、折折雨伞，生成了一堂综合手工课。

瞧！孩子们做得多认真呀！一个个低着头折纸，然后用双面胶粘贴，就连一向最活跃的几个孩子，都忙着做手工。快要下课时，孩子们的纸伞做好了，一个个兴奋极了，举着自己的作品问：“老师，我的雨伞漂亮吗？”“老师，我的雨伞真好看！”“老师，我好喜欢我折的雨伞，我要带回去给爸爸妈妈看。”

《纲要》中指出为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，让幼儿敢于并乐于表达表现。我们把孩子们的作品贴到墙上，让孩子们相互欣赏，交流，从而体验自己动手制作的成功喜悦。